As atividades do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uergs têm início em 2017, com o Mestrado Profissional em Educação. Os programas profissionais constituem uma modalidade de oferta stricto-sensu chancelada pela CAPES e que visa a formação humana vinculada à atividade profissional. Por esse motivo, as pesquisas desenvolvidas em programas profissionais são consideradas engajadas, comprometidas, gerando produtos educacionais que dialogam com as realidades das práticas às quais os mestrandos ou doutorandos se vinculam.

O curso de Mestrado da Uergs surgiu da possibilidade de interação de pesquisas produzidas no âmbito da Educação Básica, principalmente, no campo da formação de professores, constituídos com base em programas e ações institucionais de fomento à produção de conhecimento, produzidas na graduação e na Pós-graduação lato sensu. Resultado do trabalho realizado pela área da Educação da Instituição, em especial, pelas ações realizadas pelos cursos de licenciatura da Universidade, o PPGED tem acolhido, como mestrandos e mestrandas, uma demanda importante no que diz respeito a presença majoritária de professores e professoras que atuam na Educação Básica.

Desde o primeiro ingresso realizado no de 2017, o curso já formou mais de 100 mestres. As pesquisas realizadas neste percurso estão diretamente relacionadas com a busca pelo aumento da qualidade da Educação Básica, em especial, a formação inicial e continuada de professores. A partir dos projetos de pesquisa, dos trabalhos de orientação, das ações de extensão, dos produtos educacionais criados, o Mestrado Profissional já produziu mais de 150 artigos acadêmicos nos seus 4 primeiros anos de existência. Esses trabalhos, atendendo a prerrogativas do Mestrado Profissional, são direcionados ao pensar e repensar a Escola, a Educação Básica e a formação de professores. Neste período, as dissertações elaboradas trataram de temas que constituem o espaço educacional e, em especial, o espaço escolar, sendo eles: arte no contexto escolar, educação musical, currículo, inclusão social, juventudes, alfabetização, tecnologias digitais, letramentos, discursos, corporeidades, teatro e educação, formação do leitor, currículo e BNCC, ensino de matemática, luta antirracista, questões de gênero e sexualidade, formação de professores, entre outras importantes abordagens que permeiam o nível da educação básica e as suas modalidades educacionais.

Em seu primeiro processo de avaliação do quadriênio 2017-2020, pela CAPES, o Programa obteve conceito 4, o que lhe possibilitou apresentar o APCN Doutorado, aprovado em 10 de julho de 2023, sendo o primeiro curso de Doutorado da Universidade. Nesta perspectiva, o Programa de Pós-Graduação em Educação abriga os dois cursos, o de Mestrado Profissional em Educação e o curso de Doutorado Profissional em Educação, tendo como missão:  a produção do conhecimento, a inserção social, a formação e a qualificação profissional com vistas à melhoria da qualidade da Educação Básica, com olhar sensível às peculiaridades locais.

• Desenvolver nos estudantes da Pós-Graduação um perfil marcado pelo exercício da reflexão crítica de suas práticas docentes, pautado por princípios éticos, estéticos e políticos voltados à inovação das práticas de ensino-aprendizagem, novas metodologias, mídias, recursos tecnológicos e ações afirmativas;

• Formar profissionais com visão ampla dos fenômenos educacionais, em diálogo com práticas sociais, econômicas e culturais;

• Produzir conhecimentos, métodos, técnicas e instrumentos que contribuam à garantia do direito de todos à educação;

• Desenvolver tecnologias educacionais voltados à intervenção prática, de forma inovadora, visando à solução de problemas e ao aperfeiçoamento de procedimentos profissionais;

• Promover o desenvolvimento de cidadãos e instituições, considerando a diversidade cultural e territorial no âmbito de abrangência da Uergs.